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當(dāng)老師久了，你會越來越意識到，沉靜下來專心于自己的教室，專心于自己的課程，專心于自己的學(xué)問是多么重要。但教師平時非常忙碌，要怎樣合...
逆向思維是執(zhí)果索因，與傳統(tǒng)的、習(xí)慣的、正面的思維相反的思維方式。是地理教學(xué)中的一種重要思維方法，它是從已有的習(xí)慣思路反向思考和分析...
關(guān)于區(qū)域地理知識的學(xué)習(xí)，很多高中生存在區(qū)域地理學(xué)習(xí)興趣不足、讀圖習(xí)慣欠缺、區(qū)域定位分析能力與遷移能力弱等學(xué)習(xí)困惑，對此，教師應(yīng)不斷...
對于教師的稱謂有很多——園丁、蠟燭、春蠶等，而且這些熟悉的稱謂所折射的往往是一個樂于奉獻的教師形象，在很長一段時間里，很受教師群體...
作家楊恒均在《人要有五識》中提到：一個人要想走得遠，需要有“常識”、“知識”、“見識”、“膽識”，還得懂得“賞識”別人。于教師而言...
習(xí)近平總書記指出：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師...
濮陽縣推廣的“四步探究教學(xué)法”，是濮陽縣中小學(xué)教研室集中全縣教師的智慧結(jié)晶，是對五年課改的整理和升華。它的具體操作流程如下：創(chuàng)設(shè)情...
教學(xué)教學(xué)管理的好壞直接影響教學(xué)效果的好壞，那么，怎么的課堂教學(xué)管理才是好的課堂教學(xué)管理呢？通過學(xué)習(xí)，我覺得可以從以下幾個方面去做：...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
