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淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理的方法

總之，課堂學(xué)習(xí)管理得當(dāng)，組織有力，為學(xué)生創(chuàng)造和保持愉快和諧的課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與教學(xué)活動的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的...

想讓好教師多起來，制度建設(shè)上先做好這3點

辦好教育要靠好教師。各級政府、教育行政部門和學(xué)校年年都在評先評優(yōu)，但從整體上看，好教師所占比例仍然較低，教師隊伍素質(zhì)不盡如人意，難...

好教師不是推出來的

“一個再好、再優(yōu)秀的老師，假如沒有推手(比如教體局和學(xué)校、電視和報紙)，也很難成為名師。絕大多數(shù)名師不是靠教學(xué)上有真正的成就而出名的...

北師大教授顧明遠：2016我們?nèi)绾巫鼋處煟?/h2>

在當(dāng)今知識爆炸的時代，教師要成為與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。所以，當(dāng)今的教師應(yīng)該是一個設(shè)計者、指導(dǎo)者、幫助者以及與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。...

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2016年01月08日



“一師一卷”：嘗試解應(yīng)試教育的鎖

為什么我們的學(xué)校總培養(yǎng)不出杰出人才？我們也曾作過很多努力，但一直收獲甚微。為什么？因為“一考定終身”的考試評價制度沒有得到實質(zhì)性突...

“問題課堂”魅力無限

【按語】構(gòu)建什么樣的“課堂”才稱得上是“高效課堂”？作為山東省乃至全國教育的一顆璀璨明珠——安丘市興華學(xué)校，近年來，在“辦好人民滿...

加強實驗教學(xué)探索 提高學(xué)生創(chuàng)新能力

中學(xué)物理實驗教學(xué)不僅是開發(fā)學(xué)生思維、鍛煉學(xué)生能力的重要渠道，同時也是對學(xué)生進行創(chuàng)新教育的有效途徑。創(chuàng)新教育的實質(zhì)，就是要求教育者通...

注重教學(xué)反饋，提高教學(xué)效率

總之，我們教師要充分重視教學(xué)反饋。應(yīng)把這一過程始終貫穿于教學(xué)的全過程中，采用多種措施優(yōu)化信息的反饋，使信息反饋靈活、及時、反復(fù)、多...