學(xué)校和管理是分不開(kāi)的,學(xué)校要管理,班級(jí)要管理,對(duì)于我們每個(gè)教師來(lái)說(shuō),在教學(xué)當(dāng)中,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,尤其是課堂的管理。能否管理好學(xué)生...
班級(jí)管理是一個(gè)十分復(fù)雜的問(wèn)題,涉及的面非常多,只要我們站在學(xué)生的角度和學(xué)生換位思考,再加上勤觀察、勤總結(jié),多借鑒,日積月累定會(huì)摸索...
我們提高解題能力必須循序漸進(jìn)。解題過(guò)程涉及審題和解題兩方面,同學(xué)們由淺入深,在打好基礎(chǔ)的情況下,逐步加強(qiáng)更高層次能力的練習(xí)。下面我...
北京大學(xué)、清華大學(xué)的高考狀元們的聽(tīng)課箴言是:“課堂走神1分鐘,課后摸索半天功”。如何讓自己的孩子提高課堂聽(tīng)講的學(xué)習(xí)效率呢?如何讓他...
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》正式出臺(tái)了。綱要特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校...
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我們講的話...
在任何語(yǔ)言中,聽(tīng)都是第一位的。沒(méi)有聽(tīng)就沒(méi)有說(shuō)。聽(tīng)是信息的輸入,有了足夠量的信息輸入才能有信息的輸出。教師的任務(wù)就是要通過(guò)大量語(yǔ)言信...
當(dāng)今社會(huì),信息、物質(zhì)、能量已成為人類生存和發(fā)展的三大資源,離開(kāi)任務(wù)何一種資源,社會(huì)將不會(huì)進(jìn)步,人類就停止發(fā)展。信息及信息技術(shù)的發(fā)展...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...