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教師對(duì)學(xué)生管理的技巧和方法

學(xué)校和管理是分不開(kāi)的,學(xué)校要管理,班級(jí)要管理,對(duì)于我們每個(gè)教師來(lái)說(shuō),在教學(xué)當(dāng)中,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,尤其是課堂的管理。能否管理好學(xué)生...

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2015年12月30日

班主任做好學(xué)生管理的七點(diǎn)措施

班級(jí)管理是一個(gè)十分復(fù)雜的問(wèn)題,涉及的面非常多,只要我們站在學(xué)生的角度和學(xué)生換位思考,再加上勤觀察、勤總結(jié),多借鑒,日積月累定會(huì)摸索...

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2015年12月30日

如何提高自己的解題能力

我們提高解題能力必須循序漸進(jìn)。解題過(guò)程涉及審題和解題兩方面,同學(xué)們由淺入深,在打好基礎(chǔ)的情況下,逐步加強(qiáng)更高層次能力的練習(xí)。下面我...

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2015年12月30日

高中學(xué)生高效聽(tīng)課法

北京大學(xué)、清華大學(xué)的高考狀元們的聽(tīng)課箴言是:“課堂走神1分鐘,課后摸索半天功”。如何讓自己的孩子提高課堂聽(tīng)講的學(xué)習(xí)效率呢?如何讓他...

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2015年12月30日

高中生責(zé)任感校本培養(yǎng)策略

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》正式出臺(tái)了。綱要特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校...

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2015年12月29日

談學(xué)生健全人格的培養(yǎng)

著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我們講的話...

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2015年12月29日

實(shí)施分層,搞好銜接,力創(chuàng)特色

在任何語(yǔ)言中,聽(tīng)都是第一位的。沒(méi)有聽(tīng)就沒(méi)有說(shuō)。聽(tīng)是信息的輸入,有了足夠量的信息輸入才能有信息的輸出。教師的任務(wù)就是要通過(guò)大量語(yǔ)言信...

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2015年12月29日

淺?談?如?何?培?養(yǎng)?中?學(xué)?生?的?信?息?素養(yǎng)

當(dāng)今社會(huì),信息、物質(zhì)、能量已成為人類生存和發(fā)展的三大資源,離開(kāi)任務(wù)何一種資源,社會(huì)將不會(huì)進(jìn)步,人類就停止發(fā)展。信息及信息技術(shù)的發(fā)展...

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2015年12月29日
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