教師管理

• 在“五步十問(wèn)”中提高課堂教學(xué)質(zhì)量

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  發(fā)布時(shí)間：2014-07-22

• “說(shuō)課”教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要橋梁

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• 有效課堂來(lái)自教與學(xué)雙軌并行

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• 課堂互動(dòng)的影響因素及教學(xué)啟示

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• 利用課堂教學(xué)有效性提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

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• 如何正確運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式

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• 綜合有效教學(xué)觀之下的有效教堂教學(xué)

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• 實(shí)施課程改革要重視和強(qiáng)化教師的認(rèn)知

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• 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

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• 讓兩類(lèi)方法相容于課堂中

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