教師管理

• 語文教師要成為文本作者的“知音”

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  發(fā)布時間：2014-02-28

• 卓越型教師的成長規(guī)律與成長方式

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• 語文課的教學中如何引導學生自主學習

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• 課堂有效教學策略之備課要求

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• 全方位地打造優(yōu)質(zhì)課堂要點

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• 一線教師怎樣做課題研究

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  發(fā)布時間：2014-02-27

• 特級教師的教學習慣

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  發(fā)布時間：2014-02-27

• 教師素養(yǎng)與教師教學三境界

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• 我們最需要的是人的教育

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• 教師就是一個職業(yè)而非“靈魂工程師”

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