教師管理

• 過多聽課于事無補(bǔ)

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  發(fā)布時間：2013-12-31

• 激勵機(jī)制激熱班主任崗位

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  發(fā)布時間：2014-01-23

• 老師需要“靜養(yǎng)”，需要“進(jìn)補(bǔ)”

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  發(fā)布時間：2013-12-31

• 讓教師從優(yōu)秀走向優(yōu)雅

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  發(fā)布時間：2013-12-31

• 教研組管理的三種境界

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  發(fā)布時間：2014-01-23

• 在自省自勵中走向卓越

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  發(fā)布時間：2013-12-31

• 博客文化與教師專業(yè)成長

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  發(fā)布時間：2014-01-23

• 衡水中學(xué)各科教師給高一學(xué)生的“溫馨提示”

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  發(fā)布時間：2013-12-31

• 1121課堂教學(xué)——充分信任學(xué)生

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  發(fā)布時間：2013-12-30

• 以“草根課題”研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

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  發(fā)布時間：2013-12-30