學生管理

• 化學課堂引導學生主動參與探究活動的研究

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  發(fā)布時間：2015-02-16

• “探究”如何引導學生自己動手做實驗

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  發(fā)布時間：2015-02-16

• 培養(yǎng)學生全面發(fā)展中“閱讀材料”的重要性

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  發(fā)布時間：2015-02-16

• 高中物理培養(yǎng)學生綜合能力的過程

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  發(fā)布時間：2015-02-14

• 發(fā)掘學生的個性，激發(fā)學生寫作興趣

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  發(fā)布時間：2015-02-14

• 新課程教育教學中加強學生德育滲透的重要性

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  發(fā)布時間：2015-02-13

• 探索師生互動共同提高課堂教學氛圍

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  發(fā)布時間：2015-02-13

• 教育教學研究中塑造學生成功的自我意象

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  發(fā)布時間：2015-02-13

• 教師在教學過程中如何培養(yǎng)學生學習的興趣

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  發(fā)布時間：2015-02-12

• 閱讀教學應該由學生主體重新建構，而不是教師

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  發(fā)布時間：2015-02-12