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儒雅的外表下，是一顆積極進(jìn)取的決心，管理學(xué)校以來(lái)，他注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才，努力打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，豐富教學(xué)課程，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，以研究型的教師為支點(diǎn)，以學(xué)生的自主性為導(dǎo)向，重點(diǎn)的發(fā)展學(xué)生的自主性。多元升學(xué)率的評(píng)價(jià)體系，讓他的管理之路，欲走欲堅(jiān)定。其成績(jī)，亦是斐然。

百年歷程，伴隨中國(guó)近現(xiàn)代教育一起成長(zhǎng)，她培養(yǎng)了眾多人才，同時(shí)，很多人才也在這里貢獻(xiàn)著自己的青春；優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，是她發(fā)展的不竭動(dòng)力，獨(dú)特、科學(xué)的管理模式為社會(huì)輸送眾多英才;高升學(xué)率和素質(zhì)教育的完美和諧，是她的發(fā)展目標(biāo)，其眾多的榮譽(yù)，讓她的教育成果不言而喻。