新課程的全面推進(jìn)、教育教學(xué)改革的深入開展,沒有一個(gè)相應(yīng)的管理制度和體系來支撐和保障,是難以實(shí)現(xiàn)的。因此,創(chuàng)新學(xué)校管理體系和制度,顯...
迎接學(xué)校管理改革與創(chuàng)新面臨的新挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理形態(tài)的嬗變,夯實(shí)學(xué)校管理改革與創(chuàng)新的理念支撐,處理好學(xué)校管理改革與創(chuàng)新中的辨證關(guān)系...
關(guān)注課堂教學(xué) , 關(guān)注教師的教學(xué)行為 , 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 , 開展行動(dòng)研究 , 是學(xué)校教研工作的重要內(nèi)容。在新形勢下 , 校本教研是架設(shè)在新...
論文摘 要:當(dāng)前,科學(xué)發(fā)展觀為各項(xiàng)工作指明了前進(jìn)方向。高中學(xué)校管理改革已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流。本文的主要內(nèi)容在于探討以科學(xué)發(fā)展觀為指...
教育思想觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)過程,學(xué)校教育的整個(gè)過程中都必須不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念,保持教育思想觀念的不斷變革和及時(shí)更新,這是高校改革與...
近年來,隨著教育督導(dǎo)工作力度的加強(qiáng),教育督導(dǎo)已成為實(shí)施素質(zhì)教育的一股強(qiáng)大動(dòng)力。今年,我區(qū)將迎接省素質(zhì)教育先進(jìn)城區(qū)的督導(dǎo)驗(yàn)收,各學(xué)校...
為適應(yīng)“知識(shí)社會(huì)”和“文化時(shí)代”的要求,針對傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的局限性,文化管理已成為學(xué)校管理的必然趨勢。學(xué)校文化管理是繼經(jīng)驗(yàn)管理、...
什么是管理?什么是管理者?盡管不同的人可能有不同的理解,管理就是組織才華和塑造才華,管理者,就是動(dòng)員他人實(shí)現(xiàn)自己想法的人。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...