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校長應(yīng)裝備職業(yè)涵養(yǎng)的 “軟件”

在學(xué)校，校長首先要激勵(lì)教職工樹立遠(yuǎn)大的人生奮斗目標(biāo)，這是啟迪教職工思想的第一步；其次要授權(quán)，鼓勵(lì)教職工在實(shí)踐中成為思想者；第三，在...

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2015年07月08日

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從仁、義、禮、智、信談校長專業(yè)修養(yǎng)的提升

與時(shí)俱進(jìn)地解讀“仁、義、禮、智、信”的時(shí)代內(nèi)涵，汲取傳統(tǒng)文化中的精華，努力提高專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，去迎接社會、教育發(fā)展對...

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2015年07月08日

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赴任校長，我給自己燒的“三把火”

眾所周知，新校長的上任往往是帶著上級的委托開始工作的。因此，每次開口講話，每辦一件事情，都要有根據(jù)，實(shí)事求是，不要靠說大話、搞許愿...

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2015年07月07日

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校長的基本職責(zé)是什么

校長，對于學(xué)校來說非常重要，甚至說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！?。近年來，溫家寶總理多次談到，要教育家辦學(xué)，要專家治校。而目前，校長...

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2015年07月07日

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站在教師角度做校長

校長的工作充滿人生百味，雖然太陽每天都是新的，但我的生活并不是每天都在變化。黯淡的日子，陰郁的情緒，會讓人在不知不覺中接受平庸的生...

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2015年07月07日

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校長該是什么家？

校長應(yīng)該是“法家”。法家崇尚法制，提倡“嚴(yán)刑厚賞”，學(xué)校亦然。越優(yōu)秀的校長越具有個(gè)性，其獨(dú)特的教育思想，嶄新的教育理念、另類的處事...

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2015年07月07日

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校長引領(lǐng)教學(xué)改革不能盲目追風(fēng)

如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，如何提高課堂教學(xué)的效率，是各個(gè)學(xué)校管理者都十分重視的問題。近幾年，江蘇洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)等學(xué)校的課堂...

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2015年07月07日

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校長治校貴在開發(fā)“軟件”

無論是為了校長自身的發(fā)展需要，還是為了學(xué)校教育質(zhì)量及辦學(xué)水平的提高，校長的終極目標(biāo)是要爭取成為一個(gè)教育家。上述三種類型的校長，在治...

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2015年07月07日

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