實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于教師。再好的課程,也須由教師來(lái)實(shí)施。“百年大計(jì),教育為先,教育大計(jì),教師為先”。所以,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)...
我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō):“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校,先要評(píng)論他的校長(zhǎng)。”可見(jiàn),有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)...
列寧指出:“管理的基本原則是:一定的人對(duì)所管的工作完全負(fù)責(zé)。”校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)就是指校長(zhǎng)對(duì)上級(jí)政府和教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)而努力把學(xué)校辦好,...
校長(zhǎng)要想成為教育家型的校長(zhǎng),就要帶領(lǐng)全校教師努力理解、積極實(shí)踐新課程,并在這個(gè)過(guò)程中為兄弟學(xué)校提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這樣,新課程改革...
學(xué)校是培養(yǎng)人才和人才集中的地方,要實(shí)現(xiàn)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn),必須強(qiáng)化管理。管理既要講科學(xué),還要注意創(chuàng)新。就目前而言,校長(zhǎng)應(yīng)該在抓好常規(guī)管理...
校園是育人的場(chǎng)所,學(xué)校建筑僅僅做到安全、美觀還不夠,還應(yīng)該傳達(dá)一定的教育理念和文化精神。讓建筑承擔(dān)教育使命,代替教育者說(shuō)話,妙處在...
作為一校之長(zhǎng),一定要高瞻遠(yuǎn)矚、心系大業(yè),但問(wèn)題的探索,首先還是要從基礎(chǔ)做起,從課改實(shí)踐、課堂教學(xué)和以人為本的理論研究為起點(diǎn),由內(nèi)及...
校長(zhǎng)初任年齡和離職年齡的低齡化趨勢(shì)和“一刀切”的做法,使年齡成了很多準(zhǔn)校長(zhǎng)和老校長(zhǎng)難以逾越的門(mén)檻。實(shí)際上,人的成長(zhǎng)有快有慢、發(fā)展有...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...