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核心是重建學(xué)校管理文化

學(xué)校新文化建設(shè)是個大課題，每個校長都有自己的獨(dú)特的理解和方法途徑。我對于學(xué)校新文化建設(shè)的論述，完全站在校長的立場上，關(guān)注的是校長的...

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2015年05月22日

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校長角色、職能的重新定位

學(xué)校新文化建設(shè)是個大課題，每個校長都有自己的奇特的懂得和方式道路。我對于學(xué)校新文化建設(shè)的闡述，完整站在校長的態(tài)度上，關(guān)注的是校長的...

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2016年07月11日

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項(xiàng)目管理的學(xué)校運(yùn)行新機(jī)制

趙彬淵解釋說，項(xiàng)目管理就是把學(xué)校的教育工作、科研工作、課程資源開發(fā)工作、教師發(fā)展工作以及各種教育活動等設(shè)置為多種項(xiàng)目，然后選擇術(shù)業(yè)...

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2015年05月21日

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我的副校長觀

副校長是調(diào)解員，副校長要注意協(xié)調(diào)好分管工作與其他工作以及自己與其它副職的關(guān)系。要相互支持而不彼此拆臺，互相忍讓而不積怨成仇，互相關(guān)...

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2015年05月21日

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理想學(xué)校的“五個維度”

當(dāng)前，一些學(xué)校抱著功利目的，忽視了教育教學(xué)規(guī)律，沒有從孩子的實(shí)際出發(fā)，而是從家長對孩子的成績要求出發(fā)，從校長的政績立場出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)...

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2015年05月21日

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分工明確的管理制度如何體現(xiàn)合作精神

學(xué)校管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，管理機(jī)制日益講究科學(xué)、規(guī)范，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，班子成員既分工合作，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互之間以誠相待，大事講原則...

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2015年05月21日

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探索教學(xué)管理之路 提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)中，對于違犯紀(jì)律的學(xué)生，教時(shí)要切忌以下幾種行為： 1、不聞不問。把紀(jì)律的不良當(dāng)作教學(xué)以外的因素，不予關(guān)心。或者往往把這些問...

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2016年07月11日

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成功管理--現(xiàn)代學(xué)校管理新模式

學(xué)校管理是指根據(jù)一定的教育目標(biāo)，通過決策、計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制，有效地利用教育的各種要素，以實(shí)現(xiàn)培育人的學(xué)校管理活動。現(xiàn)代學(xué)校管...

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2016年07月11日

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