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“超限效應(yīng)”源于大家非常熟悉的一則故事：有一次，美國著名作家馬克·吐溫在教堂里聽牧師演講。最初，他覺得牧師講得很好，深受感動，就準(zhǔn)...
木桶理論原理：一只沿口不齊的木桶，盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。要想使木桶多盛水——提高水桶...
“寸金難買寸光陰”，時間作為一種特殊資源，對于任何人來說都是一個常數(shù)，但在同樣情況下，誰能科學(xué)合理地利用時間，誰就能取得比別人更大...
校長要有自己的辦學(xué)思想和理念。先進(jìn)的思想和理念對一位校長的辦學(xué)至關(guān)重要。隨著教育形勢的發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)的校長只滿足于完成上級交給的...
學(xué)校管理是什么，學(xué)校該如何管理，學(xué)校管理的目的是什么？這是學(xué)校管理者特別是校長必須思考的問題。我認(rèn)為，學(xué)校管理重在喚醒教師、激勵教...
做好這八件事便是好校長校長究竟是干什么的？校長該做什么，不該做什么，什么該附帶做，什么可緩做，什么可以讓別人做，如何做好自己必須做...
每一位校長都期望自己的學(xué)校有“大師”，至少有一批“名師”。然而，我們必須面對一個現(xiàn)實(shí)，對于絕大多數(shù)學(xué)校而言是沒有“大師”的，甚至是...
蘇霍姆林斯基說：“辦學(xué)校辦的是一種精神，一種文化?！边@種精神和文化是學(xué)校的立足之本和創(chuàng)新之源，也是學(xué)校長期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀、辦學(xué)優(yōu)勢...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
