學(xué)?!皠?chuàng)安”工作、依法立校治校、創(chuàng)建平安校園,不管是怎樣的提法,分析了一系列學(xué)生教育中出現(xiàn)的問題,結(jié)合學(xué)校德育工作第一線實踐中的認(rèn)...
總之,加強和改進新時期學(xué)校德育工作,全面推進素質(zhì)教育是我們面臨的一項光榮而又艱巨的任務(wù),培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班...
教育和教學(xué)是學(xué)校各項工作的核心。在這個核心工作中,教學(xué)是中心,教育是根本。所謂“十年樹木,百年樹人”正說明了育人的重要和艱難。學(xué)校...
關(guān)注學(xué)校教研文化建設(shè),探討其內(nèi)在機理與外部支持因素,這是促進教師發(fā)展和學(xué)校新文化創(chuàng)生的重要策略。但是,當(dāng)前學(xué)校教研活動更多關(guān)注具體...
學(xué)校德育工作,通俗地講就是做青少年的思想教育工作。依據(jù)教育理論,我們可以對學(xué)校德育工作做出如下界定:“德育是教育者根據(jù)一定社會受教...
校長應(yīng)具有靈活冷靜的頭腦,能根據(jù)客觀條件的變化而變化,力求透過現(xiàn)象看本質(zhì),不為浮云遮望眼,不能只顧眼前,要著眼于長遠利益。一切有效...
基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的基本途徑有二:一是優(yōu)秀學(xué)校通過擴大規(guī)模、建立分校等形式擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面,二是加強對薄弱學(xué)校的改造。相對而...
文化有先進、落后之分,有優(yōu)秀和不良之分。優(yōu)秀的先進的文化影響人的精神和靈魂,是一個人奮斗過程中的力量源泉,不斷激勵他前行;這種文化...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...