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美化校園環(huán)境 彰顯人文關(guān)懷

校園環(huán)境是指在校園內(nèi)影響師生生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的各種自然因素和社會(huì)因素的總和。本文所指的環(huán)境是特指學(xué)校的建筑群、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、校園環(huán)境以...

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2014年12月18日

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學(xué)校管理應(yīng)凸顯三個(gè)理念

學(xué)校傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,在于甄別優(yōu)劣,分出不同等級(jí),這無形中扼殺了師生的潛能,挫傷了師生發(fā)展的積極性。自新課程推行以來,我校更多關(guān)注的是評(píng)...

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2014年12月18日

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學(xué)校德育工作中值得探究的幾個(gè)問題

我國現(xiàn)代化建設(shè)要求學(xué)校要培養(yǎng)大量的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。其中,具有首要地位的是對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的要求。但在很多學(xué)校,以片面追求升學(xué)率、...

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2014年12月18日

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膠州三中關(guān)于“333”教學(xué)模式的研究

教育課題研究是提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平的根本途徑，一個(gè)合適的研究課題能帶動(dòng)一批教師，發(fā)展一批教師，成就一批教師。我校除積極爭(zhēng)取國家...

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2014年12月18日

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學(xué)校管理工作的抓手在哪里

建設(shè)一個(gè)“勤政廉潔、民主務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,精心打造一支“師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、學(xué)生歡迎、家長信賴”的高素質(zhì)教...

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2014年12月17日

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農(nóng)村中學(xué)管理的四個(gè)支撐點(diǎn)

行政管理涉及學(xué)校財(cái)務(wù)、設(shè)備、后勤和人事等方面,其基本目的是統(tǒng)籌學(xué)校各種資源,理順學(xué)校各部門的關(guān)系,最大限度地為教學(xué)工作服務(wù)。行政管理...

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2014年12月17日

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談學(xué)校發(fā)展中容易出現(xiàn)的誤區(qū)

時(shí)下,人們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量時(shí)往往以成績論英雄、以成績論質(zhì)量,于是在學(xué)校管理中,校長也以成績?yōu)閷?dǎo)向制定發(fā)展策略。課堂教學(xué)以考試為目標(biāo),...

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2014年12月17日

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學(xué)校管理的新趨向

學(xué)校的根本任務(wù)是教書育人,學(xué)校管理是為教育教學(xué)進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)的總和,涉及到學(xué)校管理層、教職工和學(xué)生,是一個(gè)由人構(gòu)成的管理系統(tǒng)。所以,學(xué)校...

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2014年12月17日

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