陶行知先生說(shuō):“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便是操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。”青少年的培養(yǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn),只有深入實(shí)施素...
當(dāng)前,我國(guó)基礎(chǔ)教育正處在改革、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也更加注重內(nèi)涵發(fā)展,只有校長(zhǎng)和一線(xiàn)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)探索,才能鑄就...
因此,細(xì)節(jié)體現(xiàn)了教育的真諦。關(guān)注細(xì)節(jié),則體現(xiàn)了對(duì)教育的理解、對(duì)教育的關(guān)心和對(duì)教育的追求。許多時(shí)候,我們認(rèn)為做“大事”可以顯示人的能...
學(xué)校不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是為孩子將來(lái)的發(fā)展作全面準(zhǔn)備的地方,教育的最終目的是為人的幸福生活奠定基礎(chǔ)。一個(gè)人在社會(huì)上生存,需要...
當(dāng)今社會(huì),科學(xué)管理成為社會(huì)化的管理模式。眾所周知,科學(xué)管理能夠最大限度地發(fā)揮管理的效能,強(qiáng)化管理的有序進(jìn)行,讓管理能夠體現(xiàn)管理者的...
為了大力實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步完善學(xué)校的辦學(xué)思想,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,學(xué)校決定將“揚(yáng)長(zhǎng)教育,多元發(fā)展”確立為我校主體辦學(xué)理念。揚(yáng)長(zhǎng)...
多年來(lái),尤其是近三年來(lái)學(xué)校在各級(jí)黨組織的高度重視,親切關(guān)懷,正確領(lǐng)導(dǎo)下,在兩市級(jí)文明辦精心指導(dǎo)和大力幫助下,堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的...
一個(gè)校長(zhǎng),重要的是和教師們一起描繪共同的愿景、共同的使命和共同的戰(zhàn)略目標(biāo),在這個(gè)目標(biāo)激勵(lì)之下,精誠(chéng)合作,一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專(zhuān)業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...