以學(xué)生可以接受的方式處分學(xué)生,也許會(huì)讓我們拉長(zhǎng)教育的過(guò)程,教育也就有了更多的機(jī)會(huì),但同時(shí)也給我們帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)。面對(duì)充滿個(gè)性、各不...
陶行知曾說(shuō)過(guò):“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人”。學(xué)校教育管理就是一個(gè)不斷創(chuàng)造的過(guò)程.它的科學(xué)規(guī)律就是:為了每一個(gè)學(xué)...
總之,教育正處在一個(gè)百花齊放、紛繁復(fù)雜、物競(jìng)天擇、適者生存的新時(shí)期,而人民賦予并期望我們的是公平、優(yōu)質(zhì)的教育。如何讓人民滿意,如何...
若不能引領(lǐng)教師文化,這只能證明領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)能。在校園文化的各個(gè)“子文化”中,教師文化肯定是一根脊梁骨,可以影響其他“子文化”,比如學(xué)生...
加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高辦學(xué)水平,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,也是當(dāng)今社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切希望。逐步構(gòu)建完整的教...
加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈...
在知識(shí)日益受重視的今天,教育作為培養(yǎng)人的事業(yè),涉及千家萬(wàn)戶,始終處在風(fēng)口浪尖。無(wú)論校長(zhǎng)還是教師,毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)該學(xué)習(xí)和研究,形成獨(dú)具特...
一是部分班級(jí)對(duì)學(xué)校安全管理工作重視不夠,存在麻痹、僥幸心理,對(duì)學(xué)校安全工作有說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。 二是學(xué)校安...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...