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如何管理一所學(xué)校

為了學(xué)校管理的需要,很多校長一上任,就立馬制定出各種管理制度和量化考核細(xì)則,對教師實(shí)行精細(xì)化管理,進(jìn)行打分排隊(duì),獎優(yōu)罰劣。...

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2016年01月04日

您站在校長的第幾層?

校長是一所學(xué)校的“靈魂”,校長的最重要職能就是對學(xué)校工作全程進(jìn)行指導(dǎo)管理。...

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2016年01月04日

學(xué)校管理應(yīng)該“制而有度”

總之,學(xué)校離不開制度管理,但若只依靠簡單、生硬的制度來管好學(xué)校,就是問題。而問題的關(guān)鍵點(diǎn)就在于對制度中的“度”如何界定,包括制度的...

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2016年01月02日

學(xué)校管理:柔性比剛性更有力量

剛性管理以規(guī)章制度為中心,用生硬的制度約束人;而柔性管理則以人為中心,實(shí)行人格化管理。通過尊重人、肯定人、激勵(lì)人、鞭策人,柔性管理...

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2016年01月02日

文化管理是學(xué)校管理的最高境界

文化在學(xué)校中起著關(guān)鍵的作用,學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分,也是學(xué)校改良的一個(gè)重要動力。學(xué)校文化管理是當(dāng)前學(xué)校管理的...

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2016年01月02日

創(chuàng)新學(xué)校管理文化 實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭桨l(fā)展

“有一等之胸襟,方有一等之思想;有一等之思想,方有一等之行動”。我校在未來的發(fā)展規(guī)劃中,將進(jìn)一步弘揚(yáng)“包容開放、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、負(fù)重奮進(jìn)...

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2016年01月01日

學(xué)校管理的實(shí)施與應(yīng)用

學(xué)校管理是一個(gè)永恒的話題,似乎老生常談。但又不可否認(rèn),管理好壞與辦學(xué)效益高效直接相關(guān)。換句話說,關(guān)于學(xué)校管理并非束手無策,仍有很多...

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2016年01月01日

探索學(xué)校管理的新途徑是素質(zhì)教育的迫切需求

學(xué)校管理是全面貫徹黨的教育方針的重要途徑,是學(xué)校發(fā)展的有效機(jī)制。面對素質(zhì)教育新形勢,我們立足學(xué)校實(shí)際,重新審視學(xué)校管理,尋找出了符...

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2016年01月01日
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