高效課堂的評價機制可以概括為“以學(xué)評教”系統(tǒng),即以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”。“以學(xué)評教”的主體是學(xué)生,內(nèi)容則是通過與學(xué)生相關(guān)聯(lián)...
推動班級管理,促進班級和諧,提升班級成績,班主任是關(guān)鍵。怎樣去選班主任?我覺得要從以下三個方面來考量。...
推動班級管理,促進班級和諧,提升班級成績,班主任是關(guān)鍵。怎樣去選班主任?我覺得要從以下三個方面來考量。...
班主任與學(xué)生接觸最密切,是學(xué)生的心靈導(dǎo)師,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。因此,要做好一名班主任,教師就要全身心地投入,走進學(xué)生心靈...
班主任是一個班集體的核心,是班級的靈魂,在學(xué)生的成長過程中起到關(guān)鍵作用,班主任的性格品行、興趣愛好、言談舉止、待人接物都對學(xué)生起到...
《不“說”也是“說”》是蘇州工業(yè)園區(qū)文萃小學(xué)計利珍老師首次翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的課題。她通過微課程教學(xué)法學(xué)習(xí),很快領(lǐng)悟“三大模塊、導(dǎo)學(xué)一體...
每學(xué)年的第一堂課,大多數(shù)班主任都會向?qū)W生介紹本班級的各科任課教師。向?qū)W生推介任課教師的本意是希望學(xué)生一開始就對新老師產(chǎn)生好感,迅速...
新課程理念倡導(dǎo):“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展?!弊鳛橐幻嘀魅危蛻?yīng)根據(jù)學(xué)生心理特點,從提高自身素質(zhì)做起,引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)隆⑷珖冗M工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...