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什么樣的活動(dòng)能造就“名師優(yōu)課”

時(shí)下“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)正在全國各地開展得如火如荼，很多教師積極參與曬課，期望由此脫穎而出。然而，筆者通過網(wǎng)上觀課，發(fā)現(xiàn)...

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2015年09月04日

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教學(xué)是一項(xiàng)“傾聽”的藝術(shù)

“‘傾聽’正是教學(xué)中教師活動(dòng)的核心?！畠A聽’兒童的發(fā)言意味著如下三個(gè)關(guān)系之中接納發(fā)言。一是，該發(fā)言是文中哪些話語所觸發(fā)的；二是，該...

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2015年09月03日

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教師必須記住的12句話

走出師范的大門的時(shí)候，我們每個(gè)人腦子里裝的是教師職業(yè)是“陽光下最燦爛的職業(yè)”和我們是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師...

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2015年09月03日

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老師要善于創(chuàng)造幸福與分享快樂

在日常的課堂教學(xué)工作中，我最喜歡做的一件事就是“創(chuàng)造幸福與分享快樂?！睘閷W(xué)生創(chuàng)造幸福是生成幸福的源泉，與學(xué)生分享快樂則是幸福的延續(xù)...

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2015年09月03日

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李學(xué)文：“有本有序”的詩意語文

“人，詩意地棲居在大地上。”德國詩人荷爾德林曾經(jīng)這樣高唱著。...

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2015年09月02日

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新教師新學(xué)生 新思想新方法

（一）吸引學(xué)生注意力，使教室安靜下來 1.嘗試先什么也不做。靜靜地站著，完全平靜。靠的最近的學(xué)生會(huì)注意到，漸漸的其他學(xué)生也將注意到。...

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2015年09月02日

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教師如何成為 “雜家”

教師小名是教書匠人，大名是人類靈魂的工程師。走進(jìn)新世紀(jì)，創(chuàng)新如浩蕩春風(fēng)吹來，研究性學(xué)習(xí)走進(jìn)課堂。教師不是知識(shí)的傳輸機(jī)，不是“授業(yè)”...

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2015年09月02日

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班主任專業(yè)化目標(biāo)實(shí)施的途徑

班主任專業(yè)化是一種認(rèn)識(shí)，更是一種自覺追求的目標(biāo)。作為目標(biāo)，班主任專業(yè)化引導(dǎo)、鼓勵(lì)、激勵(lì)著我們不懈的追求。專業(yè)化的發(fā)展又是一種過程性...

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2015年09月02日

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