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教師幸?！八膯?wèn)”

優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我校從2007年開(kāi)始正式啟動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，擠干課堂水分的“自學(xué)-合作”型課堂教學(xué)改革。時(shí)過(guò)5年，...

教師的習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生的命運(yùn)

教書(shū)育人，除了需要更多的激情、熱情、愛(ài)心、耐心、專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還需要培養(yǎng)良好的教育習(xí)慣作為催化劑。沒(méi)有良好的習(xí)慣這個(gè)催化劑，想要成...

名師成長(zhǎng)應(yīng)是一種自覺(jué)行為

教育創(chuàng)新很重要的一點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教育者的思維方式，使其養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，這個(gè)過(guò)程即是思維自覺(jué)。有了思維自覺(jué)，教師才能多角度、多層面地思...

新課程改革下教師如何提高課堂教學(xué)技藝

當(dāng)代教育要求教師不但具有超前意識(shí)，而且應(yīng)具有豐富的人文素養(yǎng)，以及采集信息，處理信息，利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。具有人本主義精神，...

如何寫(xiě)好教學(xué)反思?

一節(jié)課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破；啟...

教學(xué)過(guò)程的四大基本規(guī)律

教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用是辯證統(tǒng)一的。兩者相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。既要重視教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)教師的組織、調(diào)節(jié)、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的...

如何正確地把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵？

從教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)系統(tǒng)來(lái)看，組成學(xué)科發(fā)展基本線索的主要環(huán)節(jié)為教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；從教育學(xué)的活動(dòng)要求來(lái)看，培養(yǎng)學(xué)生能力，掌握學(xué)習(xí)方法是教學(xué)重...