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如何提高學(xué)生的課堂幸福感

中小學(xué)生是未來的希望,他們的成長受到社會的高度重視。在物質(zhì)生活越來越豐富的今天，孩子們的幸福感卻并沒有隨之而增強(qiáng)。隨著近幾年來社會...

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2016年04月25日

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淺談學(xué)生的自主管理

隨著素質(zhì)教育的深入，新一輪課程改革的逐步推進(jìn)，新課程目標(biāo)要求特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，從實(shí)施素質(zhì)教育的角度看，更應(yīng)當(dāng)要求教師全...

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2016年04月23日

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普通高中“溫馨教室”建設(shè)的探索

溫馨的教育環(huán)境，會使班級呈現(xiàn)出積極進(jìn)取、真誠關(guān)愛、寬松和諧、團(tuán)結(jié)合作的氛圍?！皽剀敖淌摇钡慕ㄔO(shè)是通過建立和諧師生關(guān)系這座橋梁拉近師...

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2016年04月23日

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淺談班級管理中的賞識教育

當(dāng)班主任已經(jīng)有十余年了，我越發(fā)地感覺到現(xiàn)在的學(xué)生是越來越難教，也越來越難管，很多同事也有這樣的慨嘆。的確，現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物多了...

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2016年04月23日

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淺談班主任語言藝術(shù)

對于特殊教師——班主任來說，語言更既是工具，又是藝術(shù)。班主任的語言藝術(shù)是指班主任用自己掌握的知識、獲得的信息，融注自己的思想、道德...

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2016年04月23日

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淺談班級的自主管理和自我教育

高中新課程改革背景下的班級管理必須做出相應(yīng)的變革，本文筆者結(jié)合工作實(shí)際探討如何在班級管理中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自我教育，以已達(dá)到“...

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2016年04月22日

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班級管理中滲透的人文關(guān)懷

傳統(tǒng)觀念中，班級管理工作的重心往往集中在關(guān)心學(xué)生的飲食、身體、學(xué)業(yè)成績以及升學(xué)等表面問題上，真正忽略了與每個學(xué)生發(fā)展息息相關(guān)的心理...

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2016年04月22日

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班級管理中運(yùn)用量化積分實(shí)施“誠信教育”

誠信是一種美德，誠信是一個人健康成長的基石，筆者在學(xué)校教育中一直非常重視對每一個學(xué)生進(jìn)行誠信教育。在中職學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，在...

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2016年04月22日

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