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淺談學(xué)校后勤管理與建設(shè)節(jié)約型后勤

淺談學(xué)校后勤管理與建設(shè)節(jié)約型后勤...

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2015年10月22日

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中小學(xué)校的知識管理問題淺談

知識是教師教學(xué)的中心,是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心。從現(xiàn)代教學(xué)論看,知識需要傳播也需要創(chuàng)造,需要掌握也需要共享。從現(xiàn)代學(xué)校管理論看,知識是最重要的...

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2015年10月20日

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實(shí)施“人本”管理構(gòu)建學(xué)校和諧發(fā)展的機(jī)制

吉林省吉林市昌邑區(qū)樺皮廠鎮(zhèn)中學(xué)是一所普通的農(nóng)村初中。自2002年實(shí)施和諧教育以來，我們以“一性三化”(即學(xué)校管理目標(biāo)的人本性，管理過程...

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2015年10月20日

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學(xué)校文化管理中校長的角色定位

周如?。?967— ），灌南縣教育中心副校長、中學(xué)高級教師。中國工程制圖學(xué)會會員，中國職高委教學(xué)研究會高級會員，連云港市單招高考優(yōu)秀輔...

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2015年10月20日

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試析學(xué)校管理中的制度管理與人本管理的關(guān)系

制度管理強(qiáng)調(diào)規(guī)范性、紀(jì)律性、時間性，它在管理的初級階段就已經(jīng)形成，并帶有一種強(qiáng)制性。它以完成工作指標(biāo)、獲得物質(zhì)利益為出發(fā)點(diǎn)，是“科...

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2015年10月19日

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校長如何發(fā)現(xiàn)管理中的問題

一所學(xué)校，不管是百年老校還是成立不久的新校，是名牌學(xué)校還是普通學(xué)校，是城鎮(zhèn)學(xué)校還是農(nóng)村學(xué)校，是優(yōu)質(zhì)學(xué)校還是薄弱學(xué)校，都有自己成功的...

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2015年10月19日

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構(gòu)建學(xué)校文化實(shí)施人文管理

學(xué)校文化是一種群體文化，它是在學(xué)校這個特定區(qū)域內(nèi)的環(huán)境氛圍，是其每一個成員所共同擁有的校園價值觀及其物質(zhì)與意識形態(tài)卜的總和，是一所...

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2015年10月19日

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校長的“人性化”管理

提倡校長的人性化管理，是源于教師這支隊伍的特殊性，她是一支有文化，有教養(yǎng)、而又極富尊嚴(yán)的傳道解惑、為人師表的陽光群體。作為校長如果...

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2015年10月19日

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