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學(xué)校教研工作管理之我見

在學(xué)校管理、育人環(huán)境和教師個人素質(zhì)基本確定的情況下，要提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，教研工作的開展就起著決定性的作用。教研活動的內(nèi)容是豐富的、...

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2015年10月14日

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淺議學(xué)校動態(tài)管理

管理，已是現(xiàn)階段各行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的熱門口頭語。管理的重要作用已被眾多人們所共識。學(xué)校管理是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工程，在管理中無不受各種因素...

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2015年10月14日

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學(xué)校精細化管理的幾點思考

摘要 學(xué)校精細化管理是學(xué)校內(nèi)涵提升的關(guān)鍵，也是學(xué)校形象打造的一個抓手，其實質(zhì)是科學(xué)的管理思想、方法和認真負責的做事態(tài)度相結(jié)合，做好...

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2015年10月14日

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精細化管理與學(xué)校德育建設(shè)

老子曰：“天下大事必作于細，天下難事必成于易?！敝袊未逃业闹祆湔f：“言治骨角者，既切之而復(fù)蹉之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治...

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2015年10月14日

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創(chuàng)新管理的特點

1.創(chuàng)新管理是一個創(chuàng)新系統(tǒng)。創(chuàng)新有許多的起因和知識來源，可以在管理過程中的任何一個階段發(fā)生。創(chuàng)新也有多種形式，包括管理機制和模式的創(chuàng)...

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2015年10月14日

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學(xué)校人文管理初探

人文管理是“德治”和“法治”的管理，它既強調(diào)個人權(quán)威又注重法律法規(guī)，既重視人在管理中的能動性，又重視人在管理中的自我完善，人既是管...

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2015年10月14日

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關(guān)于學(xué)校的規(guī)范化管理

規(guī)范化的管理一直是我們現(xiàn)階段學(xué)校管理追求的目標。每一位管理者立足于學(xué)校實踐，進行了積極的探索和研究，都積累了大量的豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)...

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2015年10月13日

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提升管理效能，促進學(xué)校發(fā)展

摘要：提升管理效能，促進學(xué)校發(fā)展就要樹立正確的辦學(xué)理念；堅持以人為本，構(gòu)建和諧學(xué)校；全面提高師生的素質(zhì)；實現(xiàn)制度管理規(guī)范化；以“教...

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2015年10月13日

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