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目前校長對教師教育教學結果的評價方式大多是實行“績效考核”，即在學期或學年結束時，對教師所規(guī)定的教育教學職責的履行情況進行評價和檢...
工作中確實有這樣的現(xiàn)象：有些校長害怕能力水平、工作成績超過自己的下屬。表現(xiàn)在他選拔任用下屬，以聽話順從為標準，甚至看個人得失，搞裙...
在現(xiàn)代教育中，校長在校本課程的開發(fā)中要成為校本課程與教學的領導者和引領者，要具有現(xiàn)代教育理論和課程與教學理論，充分掌握國家課程政策...
關注校長的教育使命感，首先要選用那些具有教育使命感的人當校長。我是一貫贊成從教師中選拔校長的，一個好校長首先應該是一個好教師。因為...
校長新形象的塑造，既是一種個人行為，更是一種組織行為，即按照時代發(fā)展的需要，定向造就符合教育事業(yè)發(fā)展需要的先進分子，因此，必須進行...
管理科學有條法則，“小智善于治事，大智善于治人，睿智善于立法”，管理者善于治事，領導者善于治人。相對管理而言，領導是一種較高的境界...
校長堅持寫作，能增強校長個人魅力，提升學校的品位。一個好校長就是一所好學校，而“好校長”不僅僅是外在的“好”，還應是內(nèi)在的“好”—...
校長要把自己的課題研究和校本研究結合起來思考，這樣就把教育科研和學校發(fā)展結合起來了。專題研究要解決什么問題？建議大家第一步先想：我...
中學數(shù)學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產(chǎn)學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
