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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)淺見

人權(quán)是平等的，但人的能力的有差別的。承認(rèn)這種差別，有助于學(xué)校區(qū)別不同的人才并把其安排到合適的崗位，發(fā)揮其最大的作用；也有助于學(xué)校根...

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2016年10月17日

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校長是一座橋

學(xué)生只有接受創(chuàng)新的教育，才能進(jìn)行創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，個(gè)性才能得到張揚(yáng)，智慧才能得到發(fā)展。為此，作為校長，就要大膽摒棄傳統(tǒng)教育中的弊端，不搞...

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2015年08月06日

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樹立現(xiàn)代教育思想----中小學(xué)校長必備的素養(yǎng)

現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生的身心暫時(shí)處于比較不成熟的幼稚狀態(tài)，他們需要接受各種教育影響，是教育實(shí)踐中被改造的對象，具有受動性，始終處于客體...

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2016年09月19日

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中小學(xué)校長應(yīng)樹立三個(gè)觀念

"三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮"。這雖然是人們對發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢的淺層次解釋，但也不無道理。作為校長，他是一個(gè)學(xué)校的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、決策者...

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2016年09月19日

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沒有永遠(yuǎn)的校長，只有永遠(yuǎn)的教師

常言說得好， “沒有永遠(yuǎn)的校長，只有永遠(yuǎn)的教師”?，F(xiàn)在的許多校長已經(jīng)開始意識到“服務(wù)”不僅要體現(xiàn)在學(xué)生身上，更要體現(xiàn)在教師身上，甚...

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2016年09月19日

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校長，你會不會 “造越位”

換位，戰(zhàn)勝自我。有一段時(shí)間，某校的教務(wù)處主任和政教主任在工作上出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)，教務(wù)處主任說： “教學(xué)是學(xué)校的中心工作，政教工作要服從...

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2015年08月05日

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校長責(zé)任制中的幾個(gè)辯證關(guān)系

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2015年08月05日

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我的副校長角色觀

副校長要想創(chuàng)造性地開展工作，必然有些縱橫關(guān)節(jié)要打通：“縱”這里主要是指上跟校長的溝通，下跟部門領(lǐng)導(dǎo)及 相關(guān) 老師的溝通：你辦事情的思...

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2015年08月05日

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