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校長，請多走出你的辦公室

校長久坐辦公室，不進課堂，不轉(zhuǎn)校園，不到師生中去，就不知他們在干什么、想什么，就不知他們的甘苦和冷暖，更難以走進他們的心靈，聽到他...

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2015年06月24日

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校長領(lǐng)導(dǎo)力的核心

校長的學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)力，體現(xiàn)在擁有秉承傳統(tǒng)、立足現(xiàn)在、展望未來的胸襟和眼光，體現(xiàn)在確立文化發(fā)展戰(zhàn)略系統(tǒng)，體現(xiàn)在逐步形成個性化的品牌形...

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2016年08月12日

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校長權(quán)力如何制衡

校長的職業(yè)道德是校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中應(yīng)該遵循的思想行為準則和道德規(guī)范，包括依法治教、民主管理、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生及家長、嚴謹治學(xué)、...

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2016年08月12日

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甘當(dāng)綠葉配紅花

總之，在學(xué)校工作中，校長與副校長是“主角”與“配角”、“全面”與“局部”的關(guān)系。因此，副校長要“準確定位”，當(dāng)好校長助手。校長是“...

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2016年08月12日

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農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育運動初探

在學(xué)校根據(jù)學(xué)生自己的興趣和愛好選擇項目，配備好專兼職輔導(dǎo)老師，他們可以是體育教師，也可以是有專長的教師，利用課余時間或節(jié)假日、雙休...

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2015年06月24日

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“差異”杠桿撬動教學(xué)變革 ——黑龍江省雞西

在“目標(biāo)導(dǎo)航，雙主高效”的運用中，對于幾個問題的關(guān)注，使教學(xué)更具實效。一是關(guān)注“問題性”，關(guān)注學(xué)習(xí)的重點、難點、易錯點、生成點等；...

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2015年06月24日

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學(xué)校精細化管理中需要“四常”

作為一名校長，應(yīng)該善于依賴于理智的思考和批判的態(tài)度與方法，對學(xué)校管理的行為、過程和效果進行有目的的自我解剖，對自己所做出的行為、決...

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2015年06月24日

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學(xué)校變革中校長的領(lǐng)導(dǎo)策略

學(xué)校里不僅存在明晰知識，也存在大量的隱性知識。建立學(xué)習(xí)型組織，搭建知識共享平臺，可以為學(xué)校變革提供強有力的保障。校長要為教師團體學(xué)...

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2016年08月17日

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