探索基于《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)新模式?!秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》把能力提升作為基本理念之一,凸顯了校長實際崗位能力的重要性。從培訓(xùn)的視角看,意味著在...
什么是好學(xué)校?好學(xué)校應(yīng)有怎樣的追求?這是倡導(dǎo)教育公平、提高教育質(zhì)量兩大教育戰(zhàn)略背景下,每一所學(xué)校都必須認(rèn)真思考的問題。雖然好學(xué)校的...
我是從1995年開始關(guān)注學(xué)校特色的。1996年在《中國教育學(xué)刊》發(fā)表第一篇論文《學(xué)校特色的涵義與特征》。此后,分別在《教育導(dǎo)刊》、《現(xiàn)代中...
創(chuàng)建品牌、推崇品牌是市場經(jīng)濟社會競爭現(xiàn)象的一個表現(xiàn)。過去,人們習(xí)慣于把教育看作是上層建筑,重視教育的文化屬性和公益屬性,卻很少談及教...
良好的學(xué)校品牌形象是需要不斷創(chuàng)新的,否則它就會老化而遭到貶值甚至被淘汰出局。任何一個品牌,要想在急劇變化的環(huán)境中求得生存和發(fā)展,就...
學(xué)校文化是一所學(xué)校在長期的教育實踐過程中逐步積淀和傳承下來的價值觀念體系、行為規(guī)范準(zhǔn)則和物化環(huán)境風(fēng)貌的一種整合和結(jié)晶。人們通常將其...
規(guī)劃,即為比較長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是校長辦學(xué)思路、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的具體文本和實施渠道,是校長階段性辦學(xué)思想的體現(xiàn)。學(xué)校發(fā)展規(guī)...
學(xué)?;顒犹厣慕ㄔO(shè)需要學(xué)校有相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備;雖然可向社會聘請專家、名師、教練,但作為學(xué)校特色建設(shè)的主體活動,一定要有一支專業(yè)教師隊...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...