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學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵在于執(zhí)行力

什么叫學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力? 我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的理解,就是一種超越其他學(xué)校的內(nèi)在能力,是學(xué)校所獨(dú)有的,比其他學(xué)校強(qiáng)大的,具有持久力的某種優(yōu)勢(shì)...

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2015年04月07日

建設(shè)和諧校園五要素

校園和諧最為關(guān)鍵的因素是人,人的和諧與否,決定了校園和諧的成敗。校園中的人,主要由領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生三類人構(gòu)成,而其中領(lǐng)導(dǎo)班子的...

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2015年04月07日

學(xué)校文化是“做”的學(xué)問(wèn)

“人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲,將珠子串起來(lái)成為社會(huì)。”臺(tái)灣著名學(xué)者龍應(yīng)臺(tái)女士關(guān)于文化的精辟描述或許可...

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2015年04月07日

校長(zhǎng)聽課是“學(xué)術(shù)行為”

校長(zhǎng)聽課不只是為了“檢查”與“了解”,而是為了“研究”;聽課不應(yīng)是一種“行政行為”,而是一種“學(xué)術(shù)行為”。我甚至認(rèn)為,如果一個(gè)校長(zhǎng)...

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2015年04月06日

教育首先要讓每位學(xué)生有“我”

再好的教育也不可能使所有的學(xué)生都考進(jìn)北大和清華,再不好的教育都應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生有自信,有“我”,這是以人為本。但是大前提是:只有有...

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2015年04月06日

推進(jìn)以生為本的自主教育 創(chuàng)建個(gè)性鮮明的特色學(xué)校

把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。課堂學(xué)習(xí)充滿了靈性、充滿了激情。這過(guò)程穿行在現(xiàn)實(shí)與理想之中。讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)實(shí),感悟生活的真諦,把課堂還給學(xué)生...

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2015年04月06日

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展

學(xué)校把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作永恒不變的主題來(lái)抓,堅(jiān)持教師的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。為促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,我校制定《博興實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師...

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2015年04月04日

校長(zhǎng)要有課程意識(shí)

課程開發(fā)與課程管理是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出的一個(gè)重要課題,積極開發(fā)和有效利用課程資源是新課程實(shí)施的重要保障。校長(zhǎng)應(yīng)強(qiáng)化課程意識(shí)...

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2015年04月04日
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