有創(chuàng)新才有發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,不能總是被動(dòng)觀望。創(chuàng)新不一定是什么驚人之舉,跨小步,不斷進(jìn)步,開(kāi)拓發(fā)展也是創(chuàng)新。關(guān)鍵是要...
“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,學(xué)校是校長(zhǎng)的作品”?!耙粋€(gè)好的學(xué)校離不開(kāi)一個(gè)好的校長(zhǎng)”。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,作為校長(zhǎng)既要腳踏實(shí)地身體力行深入第一...
校園文化是整個(gè)人類文化的一個(gè)組成部分,廣義的理解它是校園內(nèi)影響學(xué)生的所有文化因素的統(tǒng)稱,即把包括課堂文化和課外文化在內(nèi)的學(xué)校的整體...
學(xué)生思想品德形成因素的廣泛性和社會(huì)性,決定了學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面都要按照教育方針和培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一步調(diào),按統(tǒng)一的教育要求...
①在認(rèn)真總結(jié)上屆成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題后,極力主張同類選科中應(yīng)繼續(xù)平行分班,使得每個(gè)班均有領(lǐng)頭雁,又能充分調(diào)動(dòng)全體高三級(jí)老師的積極性;...
兩年來(lái),我校緊緊圍繞縣局提出的“六抓”工作思路,學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了明顯效果:教師的怨言怨語(yǔ)少了,樂(lè)教善教的人多了;學(xué)生的污言穢...
事實(shí)證明,不轉(zhuǎn)變觀念的教育者在日新月異的教育百花園中已沒(méi)有立足之地,學(xué)生選擇適合他們教育的老師已為期不遠(yuǎn)。當(dāng)然,實(shí)現(xiàn)教育觀的轉(zhuǎn)變并...
總之,家訪,并不是簡(jiǎn)單的例行公事,而是教育思想轉(zhuǎn)化為教育行為的實(shí)踐。從“告狀”到“溝通”,從“關(guān)心”到“指導(dǎo)”,從上門服務(wù)到自覺(jué)反...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...