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找尋校本課程開發(fā)的規(guī)則

注意處理好校本課程與國家課程、地方課程之間的關(guān)系。校本課程是一種選修課程,與國家課程之間并不存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,并非每個(gè)科目都要開...

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2014年07月18日

領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評(píng)課亟待專業(yè)化

通過對(duì)北京海淀區(qū)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評(píng)課記錄的分析,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評(píng)課尚不專業(yè),表現(xiàn)為:聽課評(píng)課目的不明確,計(jì)劃性、選擇性不強(qiáng),框架...

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2014年07月18日

構(gòu)建“校際聯(lián)合體”推進(jìn)初中課堂教學(xué)改革

山西省教育科學(xué)研究院還將出臺(tái)一套有關(guān)初中“校際聯(lián)合體”的工作方案和計(jì)劃,進(jìn)一步為各成員校的具體工作提出可操作性的建議和設(shè)想,為廣大...

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2014年07月17日

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)引深高中課堂教學(xué)改革

山西普通高中新課程改革工作全面啟動(dòng)一年多來,取得了階段性的成果,有的工作甚至取得了前所未有的突破,最明顯的就是選修課程、研究性學(xué)習(xí)...

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2014年07月17日

雞西市田家炳中學(xué)“四環(huán)”課堂教學(xué)

黑龍江省雞西市有一所先以鐵路命名,后為紀(jì)念著名實(shí)業(yè)家捐資興校而更改校名的初級(jí)中學(xué),近兩年來一躍而起,成為課堂教學(xué)改革的樣板。這所學(xué)...

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2014年07月17日

簡(jiǎn)論學(xué)校管理的若干關(guān)系

管理者和被管理者在其職責(zé)范圍內(nèi)的作為是一種辯證關(guān)系?!坝形挥袨椤睂?duì)事業(yè)發(fā)展推動(dòng)極大,讓人欽佩;“有位無為”是“尸位素餐”的現(xiàn)象,讓...

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2014年07月17日

激勵(lì)機(jī)制在現(xiàn)代學(xué)校管理中的運(yùn)用

激勵(lì)機(jī)制,也稱激勵(lì)制度,是通過一套理性化的制度來反映激勵(lì)主體與激勵(lì)客體相互作用的方式。激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵就是構(gòu)成這套制度的幾個(gè)方面的要...

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2014年07月17日

我國校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型研究

校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是校長的核心能力。采用量化和質(zhì)性研究相結(jié)合的方法,構(gòu)建我國校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,包括四類教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為、八個(gè)情境因素及其...

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2014年07月17日
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