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班級是師生共同營建、共同生活的地方。一個充滿和諧氛圍的班集體環(huán)境，能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進師生之間、生生之間的關(guān)系，讓每一個人...
班級管理是一項紛繁而復(fù)雜的工作，如何創(chuàng)建一個良好的班集體，營造和諧的班級氣氛，使學生在良好的氛圍中掌握科學知識，塑造良好的性格，提...
本人擔任班主任已有十個年頭，飽經(jīng)汗水心血、酸甜苦辣，有挫折有成功，有困惑有啟迪：班主任必須具備領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和人格魅力，在班級管理中學會...
班級管理既是一門科學，又是一門藝術(shù)，如何提高班級管理效率，使班級管理的科學性和藝術(shù)性有機地統(tǒng)一起來，是每一位教師尤其是班主任值得深...
情感教育應(yīng)著眼于現(xiàn)代教育的需要，適應(yīng)中國現(xiàn)階段的教育改革和素質(zhì)教育的要求。情感教育能陶冶學生的情操、塑造學生的品格、培養(yǎng)良好的心理...
班主任在班級管理中經(jīng)常運用多種方法，但這些管理方法往往是凌亂的，沒有形成一個體系，沒有一個非常明確的目標，因此，這些方法和觀念也就...
每個班級每個學科都會有兩極分化的現(xiàn)象，英語科尤其是這樣。為什么會產(chǎn)生兩極分化的現(xiàn)象呢？眾說紛紜。一個主要原因是在經(jīng)歷基礎(chǔ)階段的學習...
僅僅把幾十個學生安排在一個班級里，并不能自然形成一個真正意義上的良好的班集體。要建設(shè)一個良好的班集體，班主任就必須在運用教育智慧的...
中學數(shù)學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產(chǎn)學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
