教師管理

• 做一個善于培養(yǎng)尖子生的班主任

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  發(fā)布時間：2014-09-20

• 注重參與意識 提高教學效果

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• “對話式”教學的主要形式

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• 淺談如何用好幾種備課形式

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• 如何將課堂討論引向深入

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• 淺談班主任工作的著力點

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• 淺談班主任的“教育”

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• 立足校本培訓 促進教師成長

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• 課堂教學一定要結構清晰

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• 教師到底應該怎樣聽課和評課

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