領(lǐng)導(dǎo)方式。如何利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),滿足學(xué)生對(duì)了解世界、增長(zhǎng)知識(shí)和發(fā)展能力的需要?面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶給學(xué)校諸如教育目標(biāo)、教育方式、辦學(xué)效率等各...
有一位老校長(zhǎng),姓曹,是民主黨派人士,主持一所大型中學(xué)的行政工作。近幾年來(lái),在社會(huì)上兼職較多,經(jīng)常參加校外活動(dòng),不可能每天從早到晚深...
在“八五”對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行全員性、正規(guī)化崗位職務(wù)培訓(xùn),全面實(shí)行持證上崗制度的基礎(chǔ)上,武漢教育學(xué)院干訓(xùn)部,根據(jù)中組部、國(guó)家教委聯(lián)合頒...
在堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針的前提下,教育就是要搞“五花八門”,豐富多彩,不能搞單一的“死讀書”,不能搞“一刀切”,要有靈活多樣的辦...
學(xué)校教育工作的根本屬性是“以人為本”。之所以說(shuō)“以人為本”是根本屬性,那是因?yàn)閷W(xué)校的一切工作都是通過(guò)引導(dǎo)、說(shuō)教、熏陶、反思和創(chuàng)新的...
管理的本質(zhì)究竟是什么?“現(xiàn)代管理之父”彼得·德魯克給出的答案是:“管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知,而在于行;其驗(yàn)證不在于邏輯,而在...
有的學(xué)校打出自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),就是用幾年的時(shí)間推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),用幾年的時(shí)間向大家展示了文化的力量。還有諸如什么廁所文化、墻壁文化、...
每年六月,隨著高考成績(jī)的揭曉,高考分?jǐn)?shù)成為大家談?wù)撘凰鶎W(xué)校、一個(gè)學(xué)生不可或缺的話題,甚至成為衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的唯一指標(biāo)。分?jǐn)?shù)把...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...