著名教育家陶行知說過,校長是一個學(xué)校的靈魂,要想評論一個學(xué)校,先評論它的校長,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。校長的素質(zhì)如何、水...
所謂糊涂,是指校長在管理方面表現(xiàn)出的“大智若愚”、“大巧若拙”的行為,是領(lǐng)導(dǎo)行為中寬容心理的反映?!昂俊笔切iL品德和智慧的結(jié)晶,...
校長作為學(xué)校工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,要正確認(rèn)識和看待全體教師,要對全體教師做出公正的評價,才能使全校教校長作為學(xué)校工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,...
校長必須研究學(xué)生,研究思想教育工作,給教師做出榜樣,使每一個教師成為思想教育工作的能手。研究了解學(xué)生是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基...
建設(shè)學(xué)校文化,創(chuàng)設(shè)育人氛圍,形成教育的良性生態(tài)環(huán)境,不是一件容易的事,是需要校長花費極大的心血的,有時需要付出畢生的努力和智慧。前...
生活中的實例極易誘發(fā)學(xué)生自覺的行為動機(jī),他們也愿意聽,樂意聽。一個校長給學(xué)生講“提高修養(yǎng)異常重要而且要從眼前一點一滴做起”便是如此...
校長作為學(xué)校主要的管理者,肩負(fù)著決策管理之重任,他必須有很高的威信,才能很好地協(xié)調(diào)整個領(lǐng)導(dǎo)班子,帶動全校師生員工去實現(xiàn)學(xué)校各項工作...
校長教育的運行機(jī)制不合理。我國在現(xiàn)階段,校長的再教育在很大程度上還沿襲過去高度集中的舊體制,社會資源的配置包括校長資源的配置,大都...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...