教師管理

• 不應(yīng)忽視的教學(xué)后記

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  發(fā)布時(shí)間：2014-08-01

• 讓“開放型”教學(xué)激活政治課堂

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  發(fā)布時(shí)間：2014-08-01

• 分層走班教學(xué)實(shí)施策略

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  發(fā)布時(shí)間：2014-08-01

• 豐富教學(xué)手段 激發(fā)學(xué)生興趣

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  發(fā)布時(shí)間：2014-07-31

• 教與學(xué)：二者關(guān)系還需深入思考

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  發(fā)布時(shí)間：2014-07-31

• 以微博為平臺(tái)的教學(xué)模式

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• 科學(xué)管理：提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證

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  發(fā)布時(shí)間：2014-07-31

• 對加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)實(shí)效的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

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  發(fā)布時(shí)間：2014-07-31

• 強(qiáng)化教學(xué)管理 保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

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  發(fā)布時(shí)間：2014-07-31

• 教師量化考核也應(yīng)因人而異

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  發(fā)布時(shí)間：2014-07-30