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堅(jiān)持走地方化戰(zhàn)略 建設(shè)區(qū)域特色大學(xué)

在近代全球高等教育大發(fā)展的歷史背景下,歐美等國(guó)高等教育的異軍突起無(wú)疑給我們提供了一種借鑒,尤其是美國(guó)威斯康星和斯坦福等知名大學(xué)的發(fā)展模式。作為中國(guó)地方性高校要在高等教育快速發(fā)展和激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,建設(shè)有影響力的區(qū)域性特色大學(xué),助推中國(guó)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng),就必須將自身優(yōu)…[詳細(xì)]

2017-10-30

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淺談如何當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)

小學(xué)校長(zhǎng)“官不大,但管得事不少”真是“麻雀雖小五臟俱全”,尤其是農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng),更是如此!那么作為一個(gè)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng),要怎樣充分利用好有限的教育資源,從而搞好學(xué)校管理工作呢?通過(guò)多年的工作實(shí)際,我認(rèn)為,做好一名小學(xué)校長(zhǎng),在治校中應(yīng)當(dāng)從以下方面進(jìn)行: 一、要“用人…[詳細(xì)]

2017-10-23

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淺談小組合作學(xué)習(xí)的技巧

合作意識(shí)和合作精神的培養(yǎng)是時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出的新課題。新課程標(biāo)準(zhǔn) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我縣推行的“六步、四疑、五悟”課堂教學(xué)改革,便是以小組合作學(xué)習(xí)為基本的組織方式進(jìn)行教學(xué)的?!靶〗M合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)體中為了完成共同的任務(wù),有明確的任務(wù)…[詳細(xì)]

2017-10-16

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在反思中完善 在完善中推進(jìn)

對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注與堅(jiān)守,是教育長(zhǎng)久的命題,是堅(jiān)持教育進(jìn)步的需要,更是教師需要長(zhǎng)期肩負(fù)的使命。作為一名中心學(xué)校分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng),我有幸參與了全縣新一輪中小學(xué)課堂教學(xué)改革工作,于學(xué)習(xí)和實(shí)踐中對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)改革有了以下的認(rèn)識(shí)和思考:一、更新傳統(tǒng)觀念,是實(shí)施課堂教學(xué)…[詳細(xì)]

2017-10-09

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搭建平臺(tái) 深化課改

新課改已真切地走進(jìn)校園,走進(jìn)學(xué)生的生活。我們?cè)谕七M(jìn)課改的同時(shí),很多學(xué)校也為教師提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái)和空間,然而面對(duì)新課改的實(shí)施,更新教育觀念,改變教學(xué)方法,提高綜合素質(zhì)都將是擺在每位教師面前艱巨而又迫切的任務(wù)。我想要出色的完成這項(xiàng)“任務(wù)”,唯有深刻領(lǐng)悟課改實(shí)質(zhì),…[詳細(xì)]

2017-09-25

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